有机融合高水平创新与高层次人才培养

将高层次创新与高层次人才培养有机结合

党的二十大报告指出，教育、科技和人才是全面建设社会主义现代化国家的基础和战略支撑。这充分体现了党对科教事业前所未有的高度重视和长远规划，为我国高等教育在现代化进程中实现新跨越提供了根本遵循和巨大动力。我们要深入学习贯彻党的二十大精神，面向国家重大战略和区域经济社会发展需求，不断加强人才培养、科技创新和人才聚集的有机融合，为新时期实施“科教强省、人才强省”战略提供有力支撑。

优化学科专业布局，培育科教融合新生态。烟台大学将实施“学科竞争力提升计划”，逐步构建基础学科和应用学科相互支撑、主导学科、骨干学科和培育学科协调发展、层次分明的“严阵式”学科体系；加强学科交叉渗透、技术汇聚融合，明确优先发展、重点建设的特色方向，在高层次人才引进、团队建设、平台建设等方面给予重点支持。实施“本科专业结构优化工程”，在重点领域创建具有品牌特色的新专业；推动传统专业“数字化”转型升级，提升专业内涵建设和社会服务能力；优化学科建设与专业建设的良性互动，挖掘产学研优势资源，协同培养高层次创新人才。

加强有组织的科学研究，提高科技基础能力。烟台大学将重点发展战略性新兴产业集成集群，围绕新兴产业和未来技术的关键理论和技术需求，依托现有的省部级重点实验室、创新中心等，，联合省部级创新平台和行业龙头企业，组建跨区域、跨学术、跨学科的产学研深度融合创新平台，使之成为吸引人才的载体。结合黄河流域高校和科研院所，搭建服务国家黄河战略的跨省创新平台，在服务国家黄河战略过程中拓展服务广度和深度。

烟台大学还将创新人才培养模式，构建产学研协同教育共同体。坚持德育育人，全面提高本科人才培养质量。支持主导学科将科研项目、人才培养与产业对接，与省内外科研院所联合建设科教融合中心，构建集科学研究、理论教学、实践教学于一体的科教融合协同育人机制，实现高层次科技创新和高层次人才培养的有机融合。

加强人才引进和教育，打造高层次科教人才聚集地。烟台大学将全面实施“人才强校”战略，加大领军人才引进力度。探索高层次人才全责制，建立基于信任和绩效的人才使用机制。做好青年教师职业发展规划，系统引导青年人才在服务社会的生动实践中快速成长。

面向新征程，烟台大学将牢牢把握新时代新征程高等教育改革发展的历史机遇，着力构建科教融合、协同育人共同体，在创新链上推动教育链和人才链深度对接，为加快建设教育强省、科技强省和人才强省做出新的更大贡献。