“新教育实验”惠及数百万师生

近日，2022 One Dan颁奖典礼暨峰会在中国香港举行。苏州大学教育学院教授朱永新凭借“新教育实验”的探索与实践，获得今年的“一丹教育发展奖”，斯坦福大学教育学名誉教授琳达·达林·哈蒙德获得“一丹教育研究奖”。

朱永新于2000年发起“新教育实验”，探索素质教育的发展道路。20年来，“新教育实验”惠及全国8300多所实验学校，800多万师生参与其中，其中一半以上来自农村和偏远地区。

“新教育实验以教师成长为逻辑起点，以创建书香校园、师生作文、倾听窗外声音、培养优秀口才等十大行动为路径，帮助师生过上幸福完整的教育生活。”朱永新说。

据介绍，“新教育实验”通过专业的阅读、写作、交流，提高教师的职业认同感，有效促进教师成长；通过提供校内和课外阅读学习资源，创新课堂教学方式，提高学生学习积极性；通过提供“新家长学校”等家庭教育课程，积极与学校所在社区互动，可以营造更积极的家庭学习环境。

朱永新说，“新教育实验”特别重视教师的作用。“教师是教育发展的核心和最关键的因素。未来，传统老师的很多功能可能会被一些高科技产品替代，但老师的智慧和情感是替代不了的。”

正因如此，“新教育实验”在教育内容上做了系统的教师阅读书目，为师生提供课本之外的优质教育资源；在组织形式上，通过网络师范学院、教师成长学院、种子教师大规模培养优秀教师，通过专业阅读、专业写作、专业交流帮助教师制定职业成长规划。大量的优秀教师在“新教育实验”中学习和成长。

朱永新分享了安徽省六安市霍邱县“新教育”的故事。“过去，由于地处偏远，缺乏教育资源，许多家长不得不在邻近的城市定居，以便让他们的孩子进入更好的学校。2010年，霍邱县开展了‘新教育实验’，学校的教育质量得到了认可。当地一所小学的学生人数突然从500人增加到1500人。”

“我要衷心感谢这个时代，是中国改革开放的大潮，为教育研究者提供了探索的勇气和前行的力量。”朱永信表示，将把1500万港元的个人奖金全部捐出，与1500万港元的项目基金共同成立专项基金，推动教师成长计划。

同时，“新教育实验”将整合新教育原有的教师在线学习项目，成立“在线学习中心”，建立教师自助学习和专业阅读、专业写作、专业交流自主学习的成长共同体，向全社会、全世界免费开放。

丹奖由腾讯主要创始人之一陈一丹于2016年创立，以“通过教育促进人类福祉”为愿景。丹奖每年颁发两个奖项:易丹教育研究奖和易丹教育发展奖，分别授予对教育事业做出突出贡献的个人或团队的最多三名主要代表。第一届丹奖由一个独立的慈善信托基金运作和管理。获胜者将获得一枚纯金奖章和3000万港元的奖励，其中一半是奖金，另一半是支持教育研究或项目的资金。